Gebruiker:Haroldsigurd/Kladblok

Kooreman muntte talrijke termen over het analytisch / synthetisch leren lezen, het leren spellen van onveranderlijke woorden en het leren spellen van werkwoordsvormen. Het zijn didactisch verantwoorde termen, omdat ze aansluiten bij het niveau van de leerlingen.

Zo werd ‘analyse en synthese’ bij het aanvankelijke leren lezen ‘hakken en plakken’, een woord in syllabes (auditieve lettergrepen) verdelen werd het lopend verdelen van een woord in klankvoeten: /roo/ /don/ /den/ /dron/ (rododendron) en het alternatief voor 't Kofschip is het ezelsbruggetje de bromvliegzwaan voor de stemhebbende of zachte medeklinkers.

Analytisch-synthetisch leren lezen
hakken en plakken	analyse en synthese
hulpnamen voor de letters	h - hijgstoelletter n - neusletter s - sissende slang v - vliegende vogel
fopletter	r in eer, eur, oor
korte klanken	a, e, i, o, u
lange klanken	aa, ee, oo, uu
tweetekenklanken	au, ei, eu, oe, ou, ui, ng, nk, uw
drietekenklanken	aai, ooi, oei, auw, ouw
viertekenklanken	eeuw, ieuw
Spelling van onveranderlijke woorden
Hakwoorden	éénlettergrepig
Klankvoetenwoorden	meerlettergrepig, niet samengesteld
Woord in een woord	hand-doek, uit-tocht, on-middel-lijk
g of ch?	Schoolwoorden, Wachtwoorden, Trechterwoorden
ei of ij?	De ei-verhalen  De reis van de keizer en De onschuldige kastelein
Tekendief op ’t eind	la(a), zo(o), nu(u)
klankvoet	auditieve lettergreep
klankteen	laatste klank van een klankvoet
Stomme klank	sjwa
Dubbelzetter	alles, lekker, stille, modder, krullen
Tekendief	wa(a)ter, e(e)ten, bo(o)ze, u(u)ren
Hoorman	luilak, dienaar
I-figuur	piloot, tribune, idee
Spelling van de werkwoordsvormen
de bromvliegzwaan	als het hele werkwoord eindigt op -en en de zachte / stemloze medeklinker ervoor een b, r, o, m, v, l, g, z, w of n is, dan eindigt het voltooid deelwoord op d (de eerste letter van de bromvliegzwaan) Voorbeeld: dreigen - gedreigd

Bronnen, noten en/of referenties

---