Antroposofische pedagogiek

Uit Wikipedia, de vrije encyclopedie
Naar navigatie springen Naar zoeken springen

De antroposofische pedagogiek[1] is een in Duitsland ontstane reformpedagogiek die is gebaseerd op de antroposofie van de Oostenrijkse esotericus Rudolf Steiner (1861-1925).

Menskunde[bewerken | brontekst bewerken]

Grondslag voor de antroposofische pedagogiek is Rudolf Steiners visie op ontstaan en evolutie van mens en wereld. Deze visie heeft Steiner voor het onderwijs uitgewerkt als antroposofische menskunde.[2] Uitgangspunt is dat een 'hogere', geestelijke wereld richting geeft aan de fysieke wereld. Niet alleen het onderwijs, maar ook de antroposofische geneeswijze maakt gebruik van Steiners menskunde.

1rightarrow blue.svg Zie Antroposofische menskunde

Toepassing[bewerken | brontekst bewerken]

De antroposofische pedagogiek wordt toegepast in antroposofische instituten die kinderopvang en onderwijs aanbieden. Specifiek voor het werken met kinderen met een beperking is er een antroposofische orthopedagogiek, de heilpedagogie.

Internationaal[bewerken | brontekst bewerken]

In Vlaanderen is de antroposofische pedagogiek bij het publiek beter bekend als steinerpedagogie, in Nederland als vrijeschoolpedagogie, in Duitsland als waldorfpedagogiek. In de Angelsaksische landen en op internationaal vlak spreekt men over Waldorf Education.