Gebruiker:JaapB/nieuwepagina

Heutagogy, is een begrip uit het pedagogiek en is ingevoerd door Stewart Hase van de Southern Cross University in Australia. Het is de tak van wetenschap die zich bezig houdt met zelfgestuurd leren.

In tegenstelling tot andragogie dat zich vooral bezig houdt met formeel leren, richt heutagogie zich op informeel leren. ^[1]

Heutagogie heeft veel belangstelling voor het leren leren en voor leren als niet-lineair proces.

Referenties

↑ Samantha Chapnick and Jimm Meloy (2005). Renaissance elearning: creating dramatic and unconventional learning experiences. John Wiley and Sons, "Fron Andragogy to Heutagogy", 36–37. ISBN 0787971472.

Literatuur

Stewart Hase and Chris Kenyon (December 2000). From Andragogy to Heutagogy. ultiBASE (Faculty of Education Language and Community Services, RMIT University).
Jane Eberle and Marcus Childress (2009). Encyclopedia of Distance Learning, 2nd. Idea Group Inc., "Using Heutagogy to Address the Needs of Online Learners". ISBN 1605661988.
McAuliffe, M.; Hargreaves, D.; Winter, A.; G Chadwick, G., "Does pedagogy still rule?", Australasian Journal of Engineering Education, Vol 15 No 1, Institution of Engineers Australia, 2009
Hase, Stewart; Kenyon, Chris, "Heutagogy: A Child of Complexity Theory", Complicity: An International Journal of Complexity and Education, Volume 4 (2007), Number 1, pp. 111–118

[[Categorie:Onderwijs]] [[ar:هوتاغوجيا]] [[pt:Heutagogia]] [[en:Heutagogy]]

[ChapnickMeloy-1] Samantha Chapnick and Jimm Meloy (2005). Renaissance elearning: creating dramatic and unconventional learning experiences. John Wiley and Sons, "Fron Andragogy to Heutagogy", 36–37. ISBN 0787971472.

[1]